HISTORIA

El Programa de Lingüística Centroamericana (PROLINCA) de la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Universidad Nacional es un macro-programa de investigación fundado en 2007 bajo el nombre de Programa de Lenguas Indígenas de la Baja Centroamérica (PROLIBCA). En dicho momento, se fijó como objetivo principal articular de manera sistemática proyectos y actividades encaminadas a la descripción, análisis y rescate de una muestra de nueve lenguas indígenas de la Baja Centroamérica, por lo que se fusionaron en el nuevo programa los trabajos de descripción estructural de las lenguas buglere, guaymí y boruca. Posteriormente, el proyecto amplía sus focos de investigación y en el 2009 incorpora al criollo limonense entre las lenguas por investigar. Ya para el 2010, se creó un programa similar sobre lingüística hispánica, PROLHISPA, como componente hispánico –complementario del indígena-. Como el nombre lo indica, el objetivo de este subprograma consistía en abordar sistemáticamente (describir, analizar y comparar) el patrimonio lingüístico de la región centroamericana en lo que respecta al español del istmo. Ambos programas pasaron a ser subprogramas de un programa mayor, PROLINCA (Programa de Lingüística Centroamericana). Por asuntos meramente organizativos, a partir de 2016 ambos subprogramas dejaron de existir formalmente y los diversos proyectos y actividades pasaron a estar bajo la sombrilla del Macro-Programa de Lingüística Centroamericana. El proyecto nace con el fin de generar y difundir conocimiento sobre fenómenos lingüísticos de la región centroamericana con tres ejes de trabajo definidos: lenguas amerindias, lenguas criollas y el español de Centroamérica. El objetivo del programa es trabajar en el rescate de la diversidad lingüística como patrimonio y fuente de identidad cultural de la región centroamericana. En lo que respecta a la lingüística hispánica y criolla, PROLINCA ha sido pionero en la medida en que los estudios realizados en el marco de este programa se ocupan cada vez más de temas de naturaleza estructural-tipológica. También se han producido estudios específicos de corte areal, tipológico sobre lenguas específicas y en contacto. Luego de la elaboración de las primeras gramáticas, se inició la etapa de revitalización, concretamente en una de las dimensiones de la lingüística aplicada, cual es la enseñanza de lenguas, de las cuales se espera brinden frutos a mediano plazo, en esta etapa se trabaja en la elaboración de diferentes materiales de apoyo para las comunidades estudiadas como alfabetos, gramáticas pedagógicas, diccionarios, traducciones de libros, entre otros. Así pues, al cumplir sus quince años, en 2022, PROLINCA se ha convertido en un laboratorio de investigación de una de las dimensiones más importantes de la actividad humana: el lenguaje.

¿Qué se ha hecho en PROLINCA?

Actualmente, el programa cuenta con seis proyectos en ejecución, más de un centenar de publicaciones (ponencias, artículos, material didáctico, libros), organización de eventos académicos regionales, la contribución a la creación de la Asociación Centroamericana de Lingüística (ACALING), entre otros. Se trabaja en pro de la investigación lingüística en colaboración con hablantes nativos de las lenguas que se estudian, la aplicación de nuevos paradigmas teórico-metodológicos, la cooperación con la comunidad científica y la divulgación de los resultados de las investigaciones, tanto en fuentes académicas como con productos de relevancia para las comunidades de hablantes.